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आइए एक वाक्य बनाना सीखें
सावधानी: इसे और निम्नलिखित विषयों को पूरी तरह से समझने के लिए, आपको तुर्की व्याकरण विषयों को पर्याप्त रूप से जानना होगा।
यदि वाक्यों और तुर्की व्याकरण में आइटम के बारे में जानकारी है, तो आप थोड़े समय में चले जाएंगे।सरल वाक्य सेटअपहम एक विषय और वाक्यों के साधारण वाक्य के रूप में वाक्य बनाते हैं।
जैसेमैं जा रहा हूँ
तुम हँस रहे हो
वे पढ़ेंगे
उनके वाक्य काफी सरल वाक्य संरचनाएं हैं। यदि ध्यान दिया जाए तो उपरोक्त तीनों वाक्यों में विषय-क्रिया अनुकूलता देखी जाती है।सही और सार्थक संकेतों में विषय-परिभाषा अनुरूपता आवश्यक है।
यदि किसी वाक्य में कर्ता और क्रिया संगत नहीं हैं, तो वह वाक्य विकृत और अर्थहीन हो जाएगा। आइए उदाहरणों की जाँच करें,मैं जाऊंगा
आप इसे पढ़ रहे हैं
तुम आए
इनके वाक्य टूटे हुए वाक्य होते हैं। क्योंकि इन वाक्यों में क्रियाओं का कर्ता के अनुसार संयुग्मन नहीं होता है और कर्ता-क्रिया का बेमेल उत्पन्न हो जाता है।उदाहरण के लिए, भ्रष्ट, "मैं जाना होगा" विषय, "मैं जाऊँगा" या स्थापना द्वारा, "वे जाना होगा" व्यवस्थित किया जाना चाहिए वाक्य के अनुसार।
खैर, चूंकि वाक्य में कर्ता और विधेय हमेशा संगत होने चाहिए, तो हम विधेय को देखकर ही वाक्य के विषय के बारे में अंदाजा लगा सकते हैं। यदि आप चाहें तो नीचे कुछ उदाहरण लिख लें।मैं आ रहा हूँ।
आप लिखा है।
उन्होंने लिखा।
आप अगले कर रहे हैं।
ऊपर कुछ वाक्य ले लो
व्यक्ति (विषय) जो "मैं आओ" कथन में काम करता है, वह आसानी से पहले व्यक्ति, "I" के रूप में समझा जाता है।
"आप ने लिखाजैसा कि समझा जा सकता है, वाक्य का विषय है “आप& Quot;
"वे लिखेंगेवाक्य का विषय है "वे" है।
"आप आओगेवाक्य का विषय है "सेन& Quot;
बेशक, हम क्यूमेंलेन के बारे में सोचते हैं, हम उस क्यूमेलेनिन का सार जानते हैं।
ठीक है, क्या क्रिया हमें सिर्फ कबीले के विषय के बारे में जानकारी दे रहे हैं?
बिल्कुल नहीं
इसी समय, तथ्य हमें क्यूल्लेन के विषय के बारे में जानकारी देता है, जब काम किया जाता है, क्यूमलैन के फ्रेम और मोड के बारे में।
क्रियाएं वाक्य का विधेय और क्रिया के अयुग्मित रूप बनाती हैं क्रिया के साधारण रूप का राज्य कहा जाता है.
तुर्की में क्रिया के अनंत प्रत्यय -mek या -पहुंच यह है।
जर्मन में यह इनफिनिटिव प्रत्यय है -en और कभी - कभी -n यह है।
आइए अब स्थिति को बेहतर ढंग से समझने के लिए दोनों भाषाओं की क्रियाओं की तुलना करें।spielen क्रिया का तुर्की समकक्ष खेलना दोनों क्रियाएँ अनन्त रूप में हैं।
भाषण - en
खेल - पहुंचजैसा कि देखा जा सकता है, उपरोक्त क्रियाओं के अनुसार, इनफिनिटिव प्रत्यय जर्मन में एन और तुर्की में मैक है।
यदि क्रिया के अनन्तिम को फेंक दिया जाता है, तो बाकी क्रिया को क्रिया के रूप में माना जाता है।
क्रिया में पुरुष या काल प्रत्यय जोड़ने पर क्रिया के विभक्ति प्रत्यय को हटा दिया जाता है और शेष क्रिया के मूल में पुरुष, काल आदि प्रत्यय जोड़ दिए जाते हैं। आइए इसे एक उदाहरण से समझाते हैं।पढ़ना हम क्रिया के अनन्त प्रत्यय को हटा देते हैं और हमारे पास "Okuशब्द " बना हुआ है। अब आइए इस शब्द में एक व्यक्ति और एक काल प्रत्यय जोड़ें। उदाहरण के लिए, आइए एक प्रथम व्यक्ति एकवचन प्रत्यय और एक वर्तमान काल प्रत्यय जोड़ें।
पढ़ें - yor - उम
आइए अब हम इस क्रिया में जो प्रत्यय लाए हैं उनकी व्याख्या करें।
पढ़ें: क्रिया की जड़ें
yor: वर्तमान समय eki
उम: 1 व्यक्तिगत व्यक्ति (I)आइए अब कुछ और शॉट लें:
ओकेयू - यार - एसन
पढ़ें - डीयू - एन
READ - YOR - UZ
पढ़ें - डीयू - के
अब यहाँ एक बिंदु पर ध्यान देते हैं। उदाहरण के लिए, आइए उन क्रियाओं को लें जिन्हें हम पढ़ते हैं और पढ़ते हैं।
दोनों 1 हैं इस तथ्य के बावजूद कि यह एक बहुवचन व्यक्ति था, उन्हें अलग-अलग व्यक्ति अनुलग्नक क्यों मिला?
यह स्थिति व्याकरणिक संरचना से संबंधित है और विभिन्न काल के कारण है। जर्मन में, क्रियाएं अलग-अलग काल और व्यक्तियों के अनुसार अलग-अलग प्रत्यय लेती हैं।
हमारी भाषा की तरह जर्मन भाषा में भी क्रिया के विभक्ति प्रत्यय को हटा दिया जाता है और क्रिया के मूल में प्रत्यय जोड़ दिया जाता है।आइए अब एक जर्मन क्रिया को संयुग्मित करें:
लर्नरen : सीखनाmek
हम क्रिया की तराजू और पीछे की ओर फेंक रहे हैं lerne शब्द बनी हुई है
आइए अब इस शब्द लर्न में एक व्यक्ति और काल प्रत्यय जोड़ें। उदाहरण के लिए, आइए प्रथम व्यक्ति एकवचन और वर्तमान काल प्रत्यय जोड़ें।लर्नर - और : सीखना - मैं हूं - उम्म
जैसा कि आप देख ही सकते हैं -e प्रत्यय क्रिया को वर्तमान काल और प्रथम पुरुष एकवचन दोनों अर्थ देता है।लर्नर - टी : सीखना – आपका – वर्तमान
लर्न - te : सीखना - di - m
हमने ऊपर कुछ क्रियाओं के संयुग्मन दिये हैं।
अब एक और बात पर आपका ध्यान आकर्षित करते हैं.
जैसा कि आप देख सकते हैं, हमने क्रियाओं के अनंत अक्षरों को हटा दिया और शेष क्रिया के मूल में प्रत्यय जोड़ दिए और क्रिया को संयुग्मित कर दिया। हालाँकि, जर्मन में क्रियाओं का एक बड़ा हिस्सा इस तरह से संयुग्मित होता है, फिर भी लगभग 200 अनियमित क्रियाएँ हैं जो इस नियम का पालन नहीं करते।
यदि क्रिया के कार्य को हटाया नहीं जाता है, तो क्रिया इस क्रिया को बदलती है एक नियमित क्रिया है यह कहा जाता है।
परंतु यदि क्रिया का मूल संयुग्मन करते समय बदल जाए तो यह क्रिया होती है अनियमित क्रिया यह कहा जाता है।
नियमित रूप से क्रियाएं कभी-कभी कमजोर क्रियाएं, अनियमित क्रियाओं को कभी-कभी मजबूत क्रियाओं कहा जाता है
तो हम कैसे जानते हैं कि क्रिया की जड़ें बदलेगी?
इस सवाल का उत्तर देने के लिए आपको सभी अनियमित क्रियाओं को याद रखना होगा।
इस स्तर पर आप केवल दैनिक जीवन में सर्वाधिक इस्तेमाल किए गए लोगों को याद करके शुरू कर सकते हैं।
लेकिन मैं इसे विशेष रूप से बताना चाहूँगा हमारे पास इन क्रियाओं और उनके संयोगों को याद करने के अलावा कोई विकल्प नहीं है!पूरक क्रिया क्या है?जर्मन में सहायक क्रियाओं की अवधारणा है। सहायक क्रियाओं के वाक्य में विभिन्न कार्य होते हैं। अनिवार्य रूप से, जर्मन में 3 सहायक क्रियाएँ होती हैं। ये सेन - हेबेन - वर्डेन सहायक क्रियाएँ हैं। इन सहायक क्रियाओं में तुर्की समकक्ष और सहायक क्रियाएँ नहीं हैं वाक्य में अकेले इस्तेमाल नहीं किया जा सकता। बिल्कुल। इन्हें वाक्य में सामान्य क्रिया के साथ इस्तेमाल किया जाना चाहिए ताकि वे मुख्य क्रिया के काल या अर्थ को बदल सकें।
ऊपर दिए गए सहायक क्रियाओं को एक ही समय में सामान्य क्रिया के रूप में भी इस्तेमाल किया जा सकता है।
यदि उन्हें नियमित क्रिया के रूप में उपयोग किया जाता है, तो उनका एक अर्थ होता है और उन्हें अकेले उपयोग किया जा सकता है। जैसे-जैसे हमारा पाठ आगे बढ़ेगा हम सहायक क्रियाओं के विषय को और अधिक विस्तार से देखेंगे।यहां हमने कुछ महत्वपूर्ण बिंदुओं की तरफ से कुछ व्याकरण संबंधी जानकारी दी थी।
निम्नलिखित पाठों में हम सरल वाक्य संरचनाओं से व्याकरणिक वाक्य व्यवस्थितों को हर समय सबसे जटिल वाक्यों में समझाते रहेंगे।
हम आपको सभी सफलता की कामना करते हैं ...हे इंसान, क्या यह बिल्कुल संभव है कि जिसने तुम्हें यह चेहरा दिया और उस चेहरे पर दया और सम्मान का इतना सिक्का रखा, वह तुम्हें अकेला छोड़ देगा, तुम्हें महत्व नहीं देगा, तुम्हारे कार्यों पर ध्यान नहीं देगा, और पूरे ब्रह्मांड को जो आपकी ओर आकर्षित है, वह बेतुका होगा। क्या वह सृष्टि की वंशावली को सड़े-गले फल वाला, भ्रष्ट और महत्वहीन वृक्ष बना दे? और वह उसकी दया का, जो सूर्य के समान प्रगट है, और उसकी बुद्धि का, जो प्रकाश के समान दिखाई देती है, इन्कार करे, जो किसी प्रकार सन्देह को स्वीकार नहीं करता, और जिस में किसी बात की घटी नहीं? हाहा!..(लेमलार)
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दोस्तों, अपने काम में सफलता, आप एक उपयोगी काम कर रहे हैं मुझे आशा है कि हम अधिकतम स्तर से लाभान्वित होंगे।
मैं मंच का एक नया सदस्य हूं। यह वास्तव में एक अद्भुत मंच है। योगदान देने वालों को धन्यवाद...
deutsch lerne।
क्या मैं जर्मन सीख रहा हूँ?
deutsch lerne।
क्या मैं जर्मन सीख रहा हूँ?
नहीं, दुर्भाग्य से यह नहीं है। क्योंकि वाक्य तत्वों को एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित किया जाना चाहिए।
वाक्य की शुरुआत में विषय; कर्ता के अनुसार संयुग्मित क्रिया दूसरे स्थान पर आती है, उसके बाद वस्तु समूह आता है। ऐसे में कौन सीख रहा है? मैं, वह "इच" है। फिर क्रिया: लर्नन, फिर जर्मन
Ich lerne Deutsch। (जर्मन में नियमित वाक्यों में कोई छिपा हुआ विषय नहीं है; हमें विषय का उपयोग करना चाहिए।मुझे आशा है कि मैं मदद कर सकता हूं...
धन्यवाद ceko धन्यवाद
साइट बहुत अच्छी थी धन्यवाद बहुत उपयोगी जानकारी वहाँ।
किसी भी भाषा को बिना छुए नहीं सीखा जा सकता।
मैं आपकी साइट का एक नया सदस्य हूं, यह एक बहुत ही उपयोगी साइट है।
danke schön..sehr schön साइट
हाँ…
चलिए मुख्य विषय से शुरू करते हैं...
बधाई हो…
आपका बहुत-बहुत धन्यवाद…
यदि आप मुझे क्रिया को बखानते हैं, तो मेरा प्यार भ्रमित हो जाता है
बहुत बहुत धन्यवाद।
दोस्तों, मैं नए सदस्यों में से एक हूं, मैं थोड़ी छोटी हूं, लेकिन हम क्या कर सकते हैं, अब आप मेरे लिए एक बड़ी बहन हो सकती हैं:D मुझे जर्मन में बहुत रुचि है और साइट बहुत अच्छी है, धन्यवाद! विलेनडैंक!
मुझे उम्मीद है कि यह सभी के लिए अच्छा है
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