जर्मन प्रस्ताव और जर्मन पूर्णता में क्रियाविशेषण
जर्मन वस्तु - अप्रत्यक्ष वस्तु - जर्मन क्रिया-विशेषण और पूवर्सगर् के पूरक
ऑब्जेक्ट (अकुसतिविबजेक्ट / नोमिनाटिव- अकुसतिव)
क्यू एक प्रभावित eigenvalue है कि क्यू घोषित किया गया है। संस्थापक ने जवाब दिया "कौन, क्या, क्या" प्रश्न पूछे।
ऑब्जेक्ट्स को दो समूहों में जांच की जाती है कि क्या वे राज्य का बयान प्राप्त करते हैं।
1। निर्दिष्ट ऑब्जेक्ट
यदि ऑब्जेक्ट कार्य में शब्द "-i" राज्य को ले लिया है, तो ऑब्जेक्ट को ऑब्जेक्ट कहा जाता है
"उसने मां को अपनी मां को दे दिया।"
अभिव्यक्ति "-i" में अभिव्यक्ति "जिक्सेलरी" के साथ एक वस्तु है
2। अनिर्दिष्ट वस्तु
यदि ऑब्जेक्ट कार्य में शब्द "-i" स्टेट स्टेटमेंट प्राप्त नहीं करता है, तो ऑब्जेक्ट एक अहस्ताक्षरित ऑब्जेक्ट है।
"उसे उसके लिए फूल मिले।"
इस वाक्य में "फूल" वस्तु इस तरह का एक उद्देश्य नहीं है।
अप्रत्यक्ष एकीकरण (लोकटिव एरगानजंग / डेटीवोज़के)
अशुभ, यह इंगित करता है कि बोझ किस दिशा में स्थित है, स्थित है और हटाया गया है "-ई", "-डी", और "-डेन" राज्य प्रत्यय प्राप्त करने वाले प्रश्नों के समान अनुलग्नकों के लिए पूछ कर शब्दों या वाक्यांशों का जवाब देना, जो अप्रत्यक्ष जोड़ों के रूप में काम करता है। प्रश्नों और उत्तरों को समान उत्तर देने की आवश्यकता होने से इसे रोकने होंगे। मुझे इस उदाहरण के साथ समझाएं।
"उन्होंने मुझे अपनी किताबें और नोटबुक दिए।"
हम वाक्य में छह तत्वों को खोजने के लिए "किसके" प्रश्न को अपलोड करने का अनुरोध करते हैं जवाब सवाल में समान है तो शब्द "मुझे" निहित है।
"हम आपको गर्मियों में ही देखेंगे।"
वाक्य में छह-आंकड़ा शब्द "-e" मामला है लेकिन इस मद को खोजने के लिए, हम "जब" प्रश्न को लोड करने को कहते हैं। सवाल, जैसा कि आप देख सकते हैं, बिना कोई मामला लेते हुए पूछा जा रहा है। तो यह एक निहित पूरक नहीं है, हालांकि आपके पास "-e" राज्य है
"वह किसी को पूछे बिना छोड़ दिया।"
हम छह आकृतियों को खोजने के लिए "कहां स्थापित करें" सवाल पूछते हैं। इस मामले में, प्रश्न "-e" का रूप ले लिया है, लेकिन "बाहर" शब्द एक ही प्रकार की कार्रवाई नहीं करता है इसलिए हम इसे अप्रत्यक्ष पूरक नहीं कह सकते
यह हमें जो चीजें हम देखते हैं और उसी उत्तर के साथ जटिल चीजों के बीच अंतर करने की अनुमति देता है
हम "-डे" और "-डेन" प्रत्यय में भी एक ही देख सकते हैं।
"वह मेरे लिए कक्षा में दो घंटे इंतजार कर रहा था।"
प्रशस्ति पत्र में छह वस्तुओं को प्राप्त करने के लिए हम "जहां से इंस्टॉल करें" सवाल पूछते हैं तो यह तत्व अप्रत्यक्ष है।
"हम सभी दो घंटे तक खड़े हैं।"
हमें छह आकृतियों को खोजने के लिए "छह" प्रश्न को स्थापित करने के बारे में पूछने की ज़रूरत है। प्रश्न "-de" प्रत्यय से नहीं पूछा गया था तो तत्व एक निहित पूरक नहीं है।
"वह यहाँ दो दिन पहले छोड़ दिया।"
वाक्य में छः आंकड़े परोक्ष रूप से "जहां से" सवाल का उत्तर देकर उत्तर दिया गया।
"मैं तुम्हारा दिल चाहूंगा।"
यह अप्रत्यक्ष रूप से अधूरा है क्योंकि यह "कैसे" प्रश्न का उत्तर देता है
"क्या आप तीन पाउंड का पानी खो देंगे?"
हम वाक्य में छह तत्वों को खोजने के लिए "क्या" प्रश्न को स्थापित करने के लिए कह रहे हैं। इसका उत्तर यह है कि तत्व निहित अभिन्न है।
"वह बीमार नहीं आया था।"
हम वाक्य के छह तत्वों को "निकिन" के प्रश्न के साथ मिलते हैं। तो यह एक निहित पूरक नहीं है
हम उदाहरणों को आगे परिशोधित कर सकते हैं। हमें यहाँ याद रखने की क्या ज़रूरत है, प्रश्न में समान प्रत्यय (-e, -de, -den) होना चाहिए
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लिफ़ाफ़ा पूरक (Temporalbestimmung)
भार का समय, स्थिति, मात्रा, दिशा, स्थिति आदि। वे हैं जो रिपोर्ट करते हैं इनमें से प्रत्येक एक अलग प्रश्न में पाया जाता है।
"हमें हवा के बिना एक कुत्ते को लाना चाहिए।"
छह-पत्र लिफाफा "कब";
"हम शत्रुतापूर्ण शत्रु की आवश्यकता के बिना जीना है।"
"कैसे" वाक्य में छह-पत्र लिफाफा;
"मेरे द्वारा प्राप्त नोट्स बहुत अधिक थे।"
वाक्य में "कितना" छह लिफाफे;
"वह एक शब्द भी बिना चले गए।"
छह-पत्र लिफाफा "जहां";
"यदि हम अपने समय में रहते हैं, तो हमारे पास एक और उदाहरण होगा।"
वाचा में छः-पत्र लिफाफे ने "उस मामले में" प्रश्नों को उत्तर दिया
इन सवालों के जवाब हमेशा छाए रहेंगे। लेकिन यहां हमें ध्यान देना चाहिए कि "कहाँ" अप्रत्यक्ष खंड पर प्रवचन, इस सवाल पर अप्रत्यक्ष पूरक भी मिलते हैं, लेकिन उत्तर को उसी उत्तर को लेना चाहिए। दूसरी ओर "अंदर" शब्द, ऐसा नहीं है। यह गुण, जैसे कि, स्थान-दिशा स्थिति लगाव के बिना रिपोर्टिंग दिशा लिफाफे इंगित करता है।
वाक्यांशों में वाक्य को अलग करते समय ध्यान देने योग्य बात यह है कि अल्पसंख्यक क्रियाओं का उपयोग।
"वह एक बहुत सक्रिय छात्र है।"
वाक्य में परिभाषित, छह-शब्द का शब्द पूरा हो गया है। कल "विद्यार्थी" नाम है, "कैलस्कैन" छात्र का सिफेट है "बहुत" गुप्त सीफाइनिनिन लिफाफा है नतीजतन, यदि एक "कड़ी मेहनत वाला छात्र" पूर्ण स्थिति में है तो उन्हें एक दूसरे से अलग नहीं किया जा सकता है। लेकिन हमारे पास एक ही वाक्य है;
"वह बहुत शांत है।"
, "कैलिस्कैंडिर" का अर्थ "बहुत से" लिफाफे होगा जब शीघ्र ही नाम विशेषणों का निदान किया जाता है, लिफाफे जो उनकी रैंक की घोषणा करते हैं, वे छा गए।
एडिट टुमेली (मोडलबेस्टिममंग)
वाक्यों से संकेत मिलता है कि किसके लिए विधेय है, किसके लिए, और किस प्रयोजन के लिए, पूर्ववत कहा जाता है
"वह अपने सभी लेखन को एक फव्वारा पेन के साथ लिखता है।"
"उन्होंने अपने दोस्तों के साथ यह शोध किया।"
"मैंने तुम्हारे लिए इन व्यंजन तैयार किए हैं।"
वाक्यों में छः वाक्यांशों को अवतार के रूप में गिना जाता है
एक वाक्य में, प्रत्येक शब्द निंदा की बात नहीं है। उन शब्दों या वाक्यांशों, जिन्हें लोड करने के लिए कहा गया प्रश्नों का उत्तर नहीं देते हैं, उन्हें वाक्य तत्व माना जाता है। उदाहरण के लिए, निम्न वाक्य वाक्यांशों को ले लो।
"अहमद, क्या मैं तुम्हें नहीं बताता कि कई बार देर तक नहीं?"
जैसा कि आप देख सकते हैं, "एहमत" किस्त में पूछे गए किसी भी प्रश्न का उत्तर नहीं देता है, इसलिए वाक्य विच्छेदित है।